Читать книгу Бешеный Пёс онлайн
– Да, господин лейтенант – ответил я.
– Для своих, Фёдор Фёдорович – произнёс мужчина, протянув руку, которую я пожал и тоже назвался.
– Гордей.
– Анисим – представился сержант.
Когда ритуал знакомства завершился, лейтенант с вопросительными интонациями в голосе произнёс.
– Я так понимаю, ты уже в курсе, почему мы здесь собрались?
– Мне лишь известно про избитых парней – не стал высказывать своих предположений я – но хотелось бы услышать конкретику.
– Справедливо – кивнул Фёдор Фёдорович и после небольшой паузы, продолжил – Как ты можешь судить по моим погоном, в корпусе егерей я не первый день. Последние несколько лет проходил в должности командира взвода поддержки, осуществлял выезды к разломам, вникал в специфику службы и набирался опыта. Поэтому мимо меня не могло пройти то дискриминационное положение, которое складывается в имперском центре подготовки по отношению к людям из простых семей. Из порядка четырёх сотен курсантов, до выпуска доходит хорошо, если половина – на этих словах черты лица мужчины стали жёстче. Неуставные взаимоотношения, подставы, унижения, моральный прессинг и многое другое. Это лишь малое количество причин, по которым множество курсантов, которые могли бы занять достойное место в корпусе, вынуждены переводиться в менее престижные подразделения или вовсе уходить из организации. Кто-то и вперёд ногами. Как тебе перспектива?
– Не очень – вынужден был признать я.
– Вот и я так считаю – ответил лейтенант – К сожалению, в корпус отправляется служить зачастую не лучшая прослойка наших дворян. Чаще всего это молодые люди с горящей от гормонов кровью, завышенной самооценкой, болезненным чувством собственной важности и промытыми мозгами по отношению к последнему оплоту аристократов в современном мире и менее знатным курсантам, желающим осквернить его своим присутствием. О последствиях подобной политики ты уже слышал. Двое парней жёстко избиты. И поверь мне это ещё цветочки. С началом обучения за нас возьмутся всерьёз.
– Почему руководство центра и корпуса егерей не противодействует столь недальновидной политике обучающихся? – заинтересовался я.