Читать книгу Катет не катит! онлайн

Лариса Георгиевна подмигнула дочке, вышла из комнаты и закрыла за собой дверь. Репетитор щёлкнул застёжкой на своём кейсе и извлёк из него стопку каких-то бумаг, водружая их на стол. Венера молча наблюдала за действиями своего учителя, а затем включила ноутбук.

– Мне бы хотелось узнать, на чём вы остановились при изучении алгебры и геометрии в школе? – спросил Марк Антонович.

– Это…трудный вопрос, – девушка покраснела и опустила взгляд на голые коленки. Юбку после школы она не сняла. – Дело в том, что в десятом классе половину занятий я не посещала. Прогуливала, если честно. Поэтому и тест завалила.

– Лариса Георгиевна упоминала об этом. В таком случае, мы будем действовать интуитивно. Я буду давать вам задания из разных учебников, и по тем, которые вы выполните отлично, смогу составить план наших дальнейших действий, – спокойно объяснил учитель, начиная копаться в своих бумажках.

– Выполню отлично, говорите… – Венера поникла.

Девушка захотела спросить о его возрасте, но сразу отбросила эту мысль. Как-то неудобно в личную жизнь лезть. Ещё ей было ужасно интересно, что такой привлекательный, умный и интеллигентный на вид молодой человек забыл в их городке. По его разговору она поняла, что настроен учитель серьёзно, и будет работать с ней, пока не добьётся отличного результата. Это вселило в нерадивую ученицу надежду на светлое будущее и похвалу от родителей.

– Вот этот пример нам подойдёт. Решите его, пожалуйста, – вежливо попросил Марк Антонович, передавая девушке лист с заданием.

– Попробую, – нерешительно ответила она, забрала бумагу и положила рядом с тетрадью.

Изо всех сил девушка старалась решить задачку, но все знакомые формулы как будто враз испарились из памяти. Она покраснела, смущаясь своей глупости. Решение так и не пришло. Краем глаза она заметила, что учитель вытянул голову к тетради и уже был готов вмешаться. От него веяло свежестью океана, мятой и бергамотом. Очень приятный аромат. Ещё бы чуть-чуть – и этот запах свёл бы её с ума. Девушка торопливо стала выводить хоть какие-то цифры, давая понять, что сама сможет решить пример. Прошло пять минут. Ученица напряжённо стучала ручкой по столу, но кроме двух перечёркнутых ответов ничего записать так и не смогла.