Читать книгу Второй шанс. Книга вторая онлайн

– На первом курсе, я был как ты, – произнес Каенар, поднимаясь и прерывая свой вполне себе безмятежный сон. – Но суть в том, что каждая из Тварей Нижнего мира ядовита, и ядовита по-своему. Практика у магистра Ксавьена не только заставляет лучше запоминать заклинания, но приучает тело мага к ядам. Различным ядам. За пять лет обучения мы становимся невосприимчивы к большинству из них. Так что, извини, но без крови и насилия никак.

И поднявшись, кронпринц начал собирать мои вещи. Свои он даже не разложил.

Что ж, продолжая сидеть, тихо заметила:

– Вы – да. Такие «вы» как собственно вы, мой господин, принц Эльтериан и еще некоторые сильнейшие из боевых магов вашего факультета. Но как на счет остальных? На позапрошлой лекции никто из магов даже не попытался дать отпор Твари. Никто. Предприняли попытки лишь вы и принц Эльтериан – и все. Так что же это за обучение? Уникальная методика исключительно для одаренных и привилегированных, а остальным полагается довольствоваться тем, что их тело привыкает к очередному яду в процессе жевания этих тел очередной Тварью?

И я воззрилась на Каенара.

Кронпринц медленно опустился на стул.

Несколько долгих мгновений он сидел молча, но затем посмотрел на меня и произнес:

– Ты права. Я все понял.

И уже не мне:

– Жейсон, сопроводи мадемуазель Асьен в аудиторию к ректору. Я буду позже.

Внушительный студент с боевого факультета, молча отодвинул мне стул, затем закинул через плечо студенческий рюкзак и отконвоировал меня к следующей аудитории.

Но до резиденции магистра Нуэнты мы не дошли, потому как позади раздался женский голос:

– Асьен, а ты не могла бы… поделиться конспектом, пожалуйста?

Я остановилась и обернулась. Просила одна из студенток с факультета вдохновителей, все прочие молчали, но также последовали за нами. И это были все студенты с лекции магистра Ксавьена.

– С радостью, – вежливо произнесла я. – Но, боюсь, нам потребуется как минимум свободная аудитория.

– А я знаю тут одну, – задумчиво высказался Жейсон.

***

У нас было не так много времени, но имелся стимул справиться за короткий срок и сделать это блестяще. В итоге агрессоры запечатали аудиторию изолирующим контуром, провокаторы усилии контур, искусители использовали совместный дар создания иллюзий и транслировали страницы моего конспекта на стены затемненной аудитории, супрессоры подавляли желание кого бы то ни было приблизиться к месту наших незапланированных занятий, а инспираторы вдохновляли всех конспектировать быстрее.